Все курсы Московский Институт Психологии

Программа "Техники и навыки гештальт- терапии" направлена на расширение знаний и навыков в области гештальт-терапии. Гештальт-терапия — это направление в психотерапии, которое фокусируется на осознавании настоящего момента и развитии способности человека взаимодействовать с окружающей средой здесь и сейчас. Вы изучите принципы и методы гештальт-терапии, научитесь диагностировать и оценивать психологические проблемы с точки зрения этого подхода, освоите техники работы с клиентами.

С первых дней обучения вы получите: - Возможность вертикального и горизонтального роста уже в процессе обучения - Передовые методики и инновационные технологии обучения - Практико - ориентированный подход и научность изучаемых дисциплин - Развитие профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыком (soft skills) - Гибкость образовательных программ, формируемых под актуальный запрос рынка труда - Обучение у высококвалифицированных преподавателей, имеющих теоретические знания, практические компетенции и научные достижения - Участие в жизни профессионального сообщества

В результате обучения вы научитесь: — Вы познакомитесь с основными теоретическими понятиями, принципами и направлениями перинатальной психологии - Научитесь применять основные методики и приёмы перинатальной психологии в практической работе психолога - Научитесь создавать и адаптировать программы работы с клиентом с учётом знаний в области перинатальной психологии

В результате обучения вы научитесь: — Использовать комплекс нейропсихологических диагностических методик для выявления отклонений в развитии; — В зависимости от нарушений высших психических функций разрабатывать индивидуальную коррекционную программу; — Применять нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций; - Проводить нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций, эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.

В результате обучения вы научитесь: — Понимать типологию основных подходов когнитивно-поведенческой психотерапии; — Эффективно использовать технологии психологического консультирования в когнитивно-поведенческой терапии; — Применять на практике принципы работы внутри когнитивно-поведенческой терапии.; — Понимать этапы развития когнитивно-поведенческой терапии; — Использовать ключевые понятия, необходимые для работы в когнитивно-поведенческом подходе; — Применять в профессиональной деятельности методы психологической диагностики.

Профессиональная подготовка психолога в области расстройств личности – это не просто набор теоретических знаний, а ключ к эффективной помощи пациентам. Понимание механизмов развития этих состояний, умение правильно диагностировать и грамотно выстраивать терапевтический процесс позволяет не только облегчить состояние пациента, но и помочь ему полноценно интегрироваться в общество.

С первых дней обучения вы получите: - Возможность вертикального и горизонтального роста уже в процессе обучения - Передовые методики и инновационные технологии обучения - Практико - ориентированный подход и научность изучаемых дисциплин - Развитие профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыком (soft skills) - Гибкость образовательных программ, формируемых под актуальный запрос рынка труда - Обучение у высококвалифицированных преподавателей, имеющих теоретические знания, практические компетенции и научные достижения - Участие в жизни профессионального сообщества

Основы стресс-менеджмента – это курс, направленный на формирование навыков эффективного взаимодействия со стрессовыми ситуациями, преодоления стресса. Задача стресс-менеджмента – снизить негативное влияние стресса, повысив качество жизни и поддержать активный образ жизни.

Социальная психология переговоров – это направление, рассчитанное на установление партнёрских отношений между организациями и их представителями. Для успешного завершения требуется обладать знаниями о специфических свойствах переговоров и обладать навыками данного процесса.

В результате обучения вы научитесь: — Понимать общие психологические закономерности спортивной деятельности. - Знать психологию личности и команды в спорте. - Владеть психодиагностическими методами исследования психических процессов, психомоторных качеств, психических состояний, свойств личности и межличностных отношений в соответствии со спецификой занятий физической культурой и тренировочно-соревновательной деятельностью.