Педагог

В результате обучения вы научитесь: — Создавать условия для получения образования у детей со специальными образовательными потребностями. - Проводить мероприятия по компенсации, адаптации, коррекции и реабилитации у детей и подростков. - Осуществлять диагностику, коррекцию нарушений и профессиональное развитие в рамках проведения коррекционно-развивающих занятий. - Применять логопедические технологии и методики в практической деятельности. - Оказывать консультативную помощь родителям детей с проблемами в развитии. - Составлять специальные рекомендации и программы для родителей, педагогов и других специалистов.

Педагог предшкольной подготовки планирует занятия с учетом возраста, здоровья, темперамента, способностей детей. Он знает, как повысить учебную мотивацию, развить психологическую готовность к поступлению в первый класс, сформировать у воспитанников положительное отношение к роли школьника. Цель программы профессиональной переподготовки – дать слушателю понимание профессии педагога предшкольной подготовки, научить эффективному выполнению трудовых обязанностей. Слушатели приходят на данный курс, чтобы: освоить новую профессию, начать работать с детьми; привести свои профессиональные навыки в соответствие с современными требованиями к дополнительному образованию, предшкольной подготовке; получить желаемую должность с высоким заработком и карьерными перспективами.

Учитель русского языка как иностранного подбирает дидактический материал, организует и проводит занятие, ориентируясь на разные уровни обучения и контингент учащихся. Он владеет приемами и методами, знает основные типы заданий и упражнений, которые помогают успешнее преподавать русский язык иностранцам. Цель программы – научить слушателя теории и методике преподавания русского языка как иностранного.

Научитесь сопровождать детей, родителей и педагогов в образовательной среде: проводить диагностику, работать с адаптацией, учебной мотивацией, тревожностью, конфликтами, буллингом и возрастными кризисами.rnВы изучите психологию развития и обучения, возрастные особенности детей, основы нейропсихологии и детской клинической психологии. Разберёте девиантное поведение, школьную дезадаптацию, инклюзивное образование и сопровождение детей с особыми образовательными потребностями. Научитесь консультировать родителей и педагогов, проектировать развивающие занятия и программы поддержки.rn7 месяцев, 720 ак. ч., 250 часов практики. На семинарах и практикумах вы будете разбирать реальные случаи, проводить диагностику, отрабатывать консультации в мини-группах и получать обратную связь от преподавателей. rnДополнительно для вашей работы: подборки диагностических методик, игры и упражнения для разных возрастов, конструкторы тренинга и развивающего занятия, рекомендации для работы с родителями и педагогами. Итоговый проект — собственная программа психолого-педагогического сопровождения.rnДокументы по окончании: диплом о профессиональной переподготовке установленного образца и международный диплом mini-MBA.

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Педагогика профессионального образования Педагогика профессионального образования — это программа, направленная на подготовку педагогов и мастеров производственного обучения, способных эффективно организовывать образовательный процесс в колледжах, техникумах и других учреждениях профессионального образования. Курс сочетает основы педагогики, психологии, методики преподавания и совр...

В процессе этого обучения абсолютно все слушатели смогут сформировать мнение по поводу того, что такое Обучение детей с ОВЗ, как они смогут применить свои приобретенные знания для продуктивной работы в данной области. Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Обучение детей с ОВЗ» предназначена: - для лиц, имеющих среднее или высшее профессиональное образование. Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3. После обучения на курсе можно работать на должностях: 1. Педагог по работе с детьми с ОВЗ Документы, требуемые для зачисления: Документ о среднем профессиональном или высшем образовании по специальности; Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии); Паспорт; Трудовая книжка; Свидетельство о бр...

Программа готовит педагогов для преподавания в начальной школе с углублённой языковой подготовкой. Студенты осваивают педагогику, психологию, методики обучения детей, а также углублённо изучают иностранный язык и методику его преподавания. Выпускники работают учителями начальных классов, педагогами иностранного языка в школах, лицеях, центрах детского развития и языковых курсах

Педагог раннего развития знакомит детей с окружающим миром через игру и творчество, учит навыкам самообслуживания. Помогает научиться говорить, логически мыслить, управлять своим телом. Заботится о том, чтобы ребенку нравилось в детском саду. Слушатель, который прошел профессиональную переподготовку по работе с детьми раннего возраста, востребован на рынке труда. Перед мамами часто встает сложный вопрос: выйти на работу до окончания декрета и отдать ребенка в детский сад или не разлучаться с ним и остаться дома. Родителям легче доверить малыша педагогу, который знает об особенностях воспитания и развития детей от 0 до 3 лет. Поэтому человека с дипломом «Педагог раннего развития» охотнее примут на вакансию, где предстоит работать с детьми раннего возраста. Цель программы переподготовки на педагога раннего развития дистанционно – дать слушателю знания о психологических, физиологических, интеллектуальных особенностях детей от младенчества до 3 лет. Рассказать о методах воспитания и обучения малышей. Присвоить квалификацию «Педагог раннего развития», подтверждающую право работать в этой сфере. Повысить востребованность педагогического работника на рынке труда.